La dimension "innovation" a été abordée dans le passé dans des écoles d’enseignement supérieur agricole autour de la critique du paradigme de Rogers, repris dans des approches de type ‘training and visit’.

Dans un contexte de redéfinition du rôle de l’Etat, d'une montée en puissance du secteur privé, et du développement d’agricultures irriguées loin de l’Etat, il nous semble important :

• de réviser les processus d'innovation au sein des exploitations, filières et territoires,
• d’analyser des démarches de conseil et d'accompagnement / renforcement des OP,
• de renforcer les apprentissages individuels et collectifs.

Nous abordons l’innovation technique par exemple à travers l’introduction du goutte à goutte, qui constitue une innovation irradiante à l’échelle de l’exploitation agricole et au-delà, et qui est largement portée par des initiatives locales.